坚持以人为本建设精神家园
——在2012年学校文化建设工作会议上的讲话
刘卫国
(2012年10月11日)
老师和同志们：
大家好！
今天我们召开校园文化建设工作会议，时间虽然只有两个小时，大家的发言被限制在6分钟，加强文化建设的若干意见稿子也不长，但是它说明了学校对校园文化建设战略地位的重视。
大学是人才荟萃、知识密集、思想纷呈之所在，大学文化是师生沐浴其中并相互影响的精神家园，健康向上、勇于探索、兼容并蓄、心系社稷苍生是大学文化的特征和源泉。八、九十年代党中央提出物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬方针；党的十七届六中全会再次提出向社会主义文化强国奋勇迈进的决策部署。历史上不同发展时期，我党始终如一坚持文化发展的大战略。我校在制定“十二五”规划时专门增加了校园文化建设分规划，反映了学校党委在把握大局中认识上的不断深化。关于现阶段如何加强校园文化建设，在若干意见稿里已有阐述，供大家讨论修改，几位发言的同志也从各自部门的职能方面提供了思路，在此，我仅谈几点认识。
一、增强校园文化建设的责任感和使命感
加强校园文化建设是高校发挥文化传承创新功能的必然要求。胡锦涛总书记去年四月在清华大学百年校庆上指出，“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉”。校园文化是学校中每一个体的思想观念、行为模式汇聚而成的群体文化现象，既承传于历史传统，受作用与现实社会，又反作用于社会，深刻影响社会未来。高校是优秀文化传承的载体与思想文化创新的源泉，深刻反映了高校应具有的社会进步功能，为我们办学指明了方向。
加强校园文化建设是增强学校综合实力的客观要求。学校的综合实力反映在学科水平、培养质量、社会服务和知识创新四个方面，校园文化渗透和影响，左右着这四个方面的发展和方向。教育影响力的强弱、对传统与现实的吸纳与批判、理性与激情、进取心与持恒力、包容与激励程度，校园健康的文化氛围能提供学校发展的强大动力。
加强校园文化建设是维护师生利益的现实要求。青年学子满怀豪情进入校园，我校每年达7000多新生，他们渴望成长成才、渴望认识社会、渴望掌握专业知识技能、渴望分享友谊和荣誉、渴望多彩的精神生活等等。学校向他们提供了一长串的课程目录、众多的优秀教师选项、丰富的课余活动内容和大量的教学资源。只有不断加强文化建设，我们才可能满足学生日益增长的需求。
加强校园文化建设是强化海洋特色助力建博大业的迫切要求。海洋大学要办出海洋特色，就需要有点海味，要有风格就要有文化个性。一段时期内，三个海洋特色鲜明的学科定位于建设一级博士点，先行一步，学校采用了非均衡发展战略，得到了大家的理解与包容。经过三年实践，学校总体学科水平获得了较大幅度的提升、社会服务能力和社会影响力也迈上了新台阶，多学科协调发展也由此获得更多的空间，若干非海洋学科也展现了蒸蒸日上的发展势头。是全校的包容与理解的这种文化氛围为学校的艰难突破创造了有利的条件。
综上所述，我们要更加深刻理解校园文化建设的重要意义，我们学校需要一种校园文化建设的自觉，需要达成一种这样的共识。
二、校园文化建设要以人为本
校园文化建设要以人为本，体现人文关怀。一是把培育核心价值理念作为贯穿学校文化建设的主线，形成关爱学生、尊重人才、崇尚学术、厚德爱国的浓厚氛围。二是发挥文化的育人功能，以促进人的成长作为校园文化建设的根本出发点和落脚点。学生需要成长，关心学生是教师的天职，也是学校的责任。教师、干部、职工都需要成长，要完善学校的政策和制度，构筑各类人员培育和成长的可行通道。三是与时俱进，根据群众意见不断创新文化工作的内容与形式，改善和增加文化设施，发挥文化单位的功能作用，保证文化活动和工作的经费，适应师生日渐丰富的文化需求。四是抓好干部读书学习，推动观念更新，以观念的变革带动体制改革和工作创新。
三、形成文化建设的合力
当前，我们的主要任务是形成校园文化建设的合力，贯彻落实好学校“十二五”文化建设的规划。
1、校园文化建设主要部门与作用。
宣传部要在学校领导小组的领导下，主动担负牵头把总，统筹协调，并组织好集体力量，发挥理论概括、成果凝聚、不断总结推进的作用；校园文化建设的主要单位和部门包括思政部、工会、学工部、教务处、研究生处、团委、基建处、后勤管理处、设备处、图书馆、文学院、中歌艺术学院等。各单位部门要围绕文化建设目标，结合自身职能，创造性发挥其不可替代的职能作用。
2、师德建设方面的主要部门与作用。
根据学校的工作传统，党委将师德建设的职能主要放在学校工会牵头，由教务处、人事处和研究生处配合。这个结构经过多年检验是行之有效的，一是群众组织与职能部门的结合，使师德建设具有更加广泛的群众性；二是多年来通过评选活动，鼓励先进，树立标杆，建立起有力的先进导向作用；三是长期努力，各教学科研单位形成了骨干队伍和骨干团队。我们要坚持和完善这一做法。
3、学生思想政治教育三支主要队伍的作用。
思政理论课教师主导着系统地对大学生进行马克思主义理论教育课、法制与品德教育课的主渠道和主阵地；政治辅导员队伍是形势教育和深入细致思想工作的主力军；班主任队伍是寓教育影响于知识传授之中的广泛教育力量，这三支队伍在引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立中国特色社会主义的共同理想方面具有不可替代的作用。
4、各二级单位的文化建设任务。
要围绕学科专业特色和培养目标，提炼本单位的核心文化理念；将知识传授、技能培养与传道授业结合起来，全面地、创造性地做好高素质人才培养工作，以质量内涵的发展推动学科建设。
老师和同志们，校园文化建设是学校工作的重要组成部分，是学校培养人才、知识创新的动力和源泉，所以要有目标、政策和工作标准抓紧推进，以一种更强意识的文化自觉，推动学校科学、全面和协调发展。
（党群新闻主编：张艳梅）
