12月8日至9日，由中国工程教育专业认证协会组织的工程教育认证多专业联合专家组到我校，对机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、软件工程三个专业开展了为期两天的进校考查工作，全面检验各专业工程教育认证的实施情况。
12月8日上午，考查见面会在湖光校区行政楼五楼会议室召开。联合专家组全体成员，学校党委书记杨洲、相关职能部门负责人、三个专业所在学院院长及教师代表参加会议。会议由学校党委常委、副校长宁凌和联合专家组组长彭其渊分段主持。
会上，宁凌介绍了双方参会人员，并代表学校对专家组的到来表示欢迎。杨洲从学校发展概况、专业认证推进过程及支撑保障等方面作了介绍。彭其渊说明了本次进校考查的核心内容、工作方法与纪律要求，确保考查工作规范有序开展。在专业汇报环节，机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、软件工程三个专业负责人分别围绕专业基本情况、自评报告补充说明等内容进行汇报，并就专家前期审阅自评报告时提出的意见作了补充说明与回应。相关职能部门负责人对专家求证的事项进行了回应。
见面会后，专家组开展了现场核查工作，考查了学校部分公共教学场所与专业实验室，访谈了职能部门负责人、学院管理人员、师生、校友及用人单位代表，查阅了各类教学档案，对三个专业的师资队伍、教学条件、培养过程质量等进行了全方位考察。
12月9日下午，专家意见反馈会在同一地点举行。彭其渊代表联合专家组对学校在进校考查期间给予的支持与配合表示感谢，充分肯定了三个专业在办学定位、专业建设和人才培养等方面取得的成效，认为专业自评客观，基本达到认证要求。同时，各专业组也指出了专业发展过程中存在的不足与需要持续改进的具体问题，并提出针对性建议。相关学院负责人当场表态，完全接受专家组意见，并将立即部署整改。
杨洲代表学校对专家组的辛勤工作和精准指导致以感谢。他表示，学校将第一时间组织相关部门、学院及专业团队召开专题整改会议，系统梳理专家反馈意见，制定详细的整改清单与实施方案，切实将指导意见转化为专业建设的实效。
中国工程教育认证严格遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，包含申请与受理、自评与提交报告、报告审阅、现场考查、审议与结论、认证后保持与改进六个环节。进校考查前，联合专家组已在线完成了对三个专业自评报告及相关佐证材料的系统审阅，并向各专业反馈了初步意见。
见面会现场
杨洲讲话
宁凌主持会议
彭其渊主持会议
专业负责人汇报
