为加强我校教师对大学通识教育理念的认识和学习，进一步推进我校教育教学改革，学校邀请台湾中原大学教育研究所黄坤锦教授作题为《大学通识教育之理念、实践与功能》的教学专题报告会。报告会于6月24日下午在湖光校区教学主楼多功能厅举行，教务处副处长申玉春主持报告会，各教学单位分管教学领导，各专业首席教师（负责人），系正、副主任，辅导员，全校公选课任课教师，2014、2015、2016年境外教学技能培训教师，2016年度校教改课堂教学改革专项项目负责人，校级及以上应用型人才培养示范专业建设团队，校级及以上精品课程教学团队，近三年新入职教师，感兴趣的其他师生，以及教务处相关人员等150余人聆听了报告。
黄坤锦教授用幽默风趣的语言、生动贴切的实例深入浅出地阐释了通识教育的理念、实践与功能。第一，从通识教育的演进、涵义和逻辑序列阐明通识教育的内涵，并强调专门教育加通识教育才等于专业教育。第二，介绍通识教育的理念和目标，以及通识与专门科目的教学目标。第三，结合美国大学通识课程，介绍通识课程的主要理论、范畴与分类。第四，以哈佛大学和麻省理工学院为案例，介绍通识课程学分比例。第五，介绍通识课程与专门课程安排的几种类型。第六，从通识教育的角色、通识教育与卓越一流大学的关系阐明通识教育的功能，强调了通识教育的整体性。
会后，参会教师与黄教授就有关问题进行了进一步的交流和探讨。此次报告会促进了与会人员对国外大学通识教育状况的了解，同时也加深了其对大学通识教育的全面理解，为我校进一步开展教学理念和教学方法的改革提供了良好的启示和借鉴。
（新闻主编：陈淦添）
