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 学校、老师是坚强的后盾

据了解，我校参加此类比赛还属首次，所以学校和老师都没有给学生施压，尽可能地帮助学生应对赛事。赛前，老师一直在学生身边，及时为学生解决疑难，临近比赛时还找来试卷让学生进行最后一次模拟。

在比赛期间，指导老师在生活和学习上给予学生无微不至的关爱，让学生没有压力地面对比赛。胡远忠老师说，郑创杰的考前心态非常好，很开朗，这给他留下了深刻印象。

在记者问及参赛过程中遇到的困难时，胡老师面露难色，“学生不能自筹经费搞科研，学校的支持很关键。但我校对这类工科赛事的重视程度有待于提高，赛前培训只有近一个多月的时间。其间，我和陈明老师尽量为学生多找资料，申请机房供学生练习，但培训时间比起其他院校还是较少的。”胡老师还提到，此类比赛耗费较大，而学校拨给的经费有限，他们必须要考虑到参赛费、工具费、车费和住宿费等问题，这难免会对赛程有所影响，希望学校能为这类赛事提供更多的软件和硬件上的支持。

立于勤奋、自信之巅

毛泽东说过：“自信人生二百年，会当击水三千里。”在参赛过程中，郑创杰始终保持着自信的心态。赛前的付出和努力，让他信心倍增。他对记者说：“我相信机会是等待有准备的人，正是这份努力让我能从容应对整个紧张的赛程。”他没有将参赛看成是一种负担，而是以一种消遣的、自娱自乐的放松方式。

赛后，郑创杰对获奖非常自信。在记者问及获奖感言时，他说：“初次参赛没有技巧上的经验，最后拿到个人全能三等奖，说实话，我觉得有点可惜。但是我不气馁，因为我的付出得到了回报。”

“这次比赛旨在考核同学对基础知识的掌握和动手能力，让同学知道该学习什么软件、怎样学并且应达到什么程度。”胡远忠老师说。郑创杰认为，此次参赛一方面增加了自身机械制图知识，提高了计算机绘图速度及准确性；另一方面也磨练了自己的思维、分析能力和意志，这对未来的职业规划很有帮助。

凡事尽最大的努力

郑创杰学习效率很高，工作认真负责，充分利用时间充实自己，目标很明确。他很注重学习效率和经验总结，每天坚持花两个小时去主楼或图书馆自习。他认为学习要主次分明，争取在较短的时间里学到更多知识。他讲求精力集中，为提高学习效率，经常一个人静静地学习，不喜欢被人打扰。上课时，如果某些老师讲的课听不下时，他便选择自学，以免浪费时间。睡前他还在脑海里反复重现当天所学的知识。课余时间里，他尽量拓宽知识面，充分利用图书馆和网络资源，从中汲取更多知识。他常常借一些关于本专业软件方面的资料自学，如PROE、CAD等系列的书

成功的要素之一在于始终不变其目标。“用自己的行动去证明自己——一切皆有可能。”这是郑创杰一直以来牢记心底的座右铭。他为自己定下目标：成功要再接再厉，失败要总结经验教训，努力前进，做每件事都尽最大的努力。

他一直坚持劳逸结合的生活方式，经常跑步，尤其享受抵达目标、冲刺的兴奋感。

机会留给有准备的人

郑创杰的职业发展目标是通过技术走向管理，工作1～3年是学习积累阶段工作4～6年是技术提高阶段；工作7～9年是走向管理岗位阶段，希望通过时间的合理分配，实现人生的终极目标。

大学是个丰富多彩的舞台，但部分学生对学习有一定的盲从性。郑创杰认为学习是第一位，活动次之。提到丰富多彩的大学生活，他感慨道：“很快就要毕业了！回想一下，我的大学生活还是不错的，总算对得起自己。大学该有的东西我基本都有了，有遗憾也是没有当过班干部。”所以他建议师弟师妹们在大学期间，应注重全面发展并及早制定目标，为将来做最好的准备。机会垂青于有准备的人，成功只为有心的人而来。

胡远忠老师最后强调，学生应端正思想，注重学习与实践相结合。早规划、早准备、早动手，才能有所收获。

（学院新闻主编：孙前）