连续多年抨击学术失范的全国政协委员朱清时，今年再次疾呼：“学术上剽窃和造假的人就是偷钱的小偷和造假币的罪犯，如果大家都恨不起来，不予制止，那么学术就没有希望了。”
近年来，学术界不断爆出丑闻。“贺海波学术造假”事件一波未平，六教授联名诉刘兴土院士“抄袭剽窃”一波再起。学术失范发展到院士层面，令国人在震惊之余更感痛心。
从事学术研究的人员本应是社会精英，是一个时代最有学问的人，也应该是最讲道德良心的人。社会对这个群体的认识，不仅是有创新精神，而且有明辨是非的能力。身为这个群体中的一员，应当靠真才实学赢得声誉，更应当珍惜“专家学者”身份。
学术失范在整个学术界所占比例虽小，却是害群之马。更令人忧心的是，学术失范不仅干扰教学、科研秩序，而且危及我国自主创新能力和科研成果转化为生产力。近年来我国科技人员发表的期刊论文数量猛增，但科技创新和转化为生产力的能力仍与发达国家相去甚远。
“提高自主创新能力，建设创新型国家”是我国国家发展战略的核心、提高综合国力的关键。自主创新需要全社会付出艰苦劳动，更需要一大批醉心于科研工作的先行者。戴着“专家学者”甚至“院士”的光环，却干着东抄西窃的事情，毁掉的不仅是自己的声誉，还有立志投身科研的后来者的信心。
学术失范猖獗，与科研评价方式不完善有关。以发表论文数量定职称、发经费，靠剽窃抄袭完成论文的风气就无法根治。真正的学术研究需要耐心，片面的量化指标和急功近利的考核不仅违背科学规律，还会“逼”出一些“富贵险中求”的专家、学者，挫伤老老实实搞科研者的积极性。
学术失范与自主创新势同水火。全国两会一开始，就有人大代表提出建立“院士退出机制”，清除学术界的害群之马，深得人心。笔者认为，此举还可以扩展开来，不管什么层次的学术失范行为，都应当有“退出机制”来威慑和惩治。
（见《中国教育报》3月7日第二版，作者：黄冠，本文地址：http://press.idoican.com.cn/detail/articles/2009030780827/ 党群新闻主编：张艳梅）
