【编者按】 在一种“人人关心评估、人人参与评估、人人贡献评估”的良好氛围中，教育部专家组对我校的本科教学工作水平评估于本月9日圆满结束。专家组对我校本科教学工作如何评价，提出了哪些意见和建议？我校准备如何按照专家意见认真进行整改？11月14日下午，校报和校广播站记者就以上这些当前倍受广大师生关注的问题联合对何真校长进行了采访，并请何校长对我校评建工作取得的成效进行了梳理和总结。
何真校长接受学生记者采访
何真校长通过校长报告PPT向学生记者进一步介绍评建情况
记者：大家都知道，教育部对我校的本科教学工作水平评估已于11月9日圆满结束。评估的具体情况如何，专家对我校的本科教学工作有怎样的评价，并得出了哪些意见和建议，这些都是广大师生热切关注的问题。请您谈一谈好吗？
何真：教育部专家组一行13人于11月4-9日对我校本科教学工作进行了全面深入的实地考察。在9日上午专家组评估意见反馈会议上，专家组组长宣读了评估的考察意见，对我校本科教学工作作出了全面客观的评价。
在总体印象方面，专家组认为，70多年来我校始终肩负着发展广东海洋水产事业，培养海洋水产应用型人才的使命，传承前辈风范，遵循教育教学规律，坚韧不拔，自强不息，努力培养“能安心、能吃苦、能创业”的应用型人才。学校高度重视本科教学评建工作，把评建工作作为促进学校科学发展的宝贵机遇，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，凝聚人心，振奋精神，真抓实干，认真总结办学经验，强化建设与管理，深化改革与创新，办学条件得到改善，师资队伍形成梯队，专业建设得到加强，办学水平与效益得到提高，学校面貌发生了巨大变化，综合办学实力明显增强，正以良好的态势向着新的办学目标奋力前进。
在主要成绩方面，专家组认为，我校本科教学工作取得了以下6个方面的成绩：（1）办学指导思想明确，教学中心地位突出；（2）大力加强办学基本设施，办学条件完善；（3）师资队伍建设力度不断加大，发展趋势良好；（4）加强专业与课程建设，教学改革成效显著；（5）健全教学规章制度，形成了完善的教学质量保障体系；（6）教风学风优良，社会声誉高。专家组从这六个方面具体评价了我校人才培养工作和教学评建的成效。
在办学特色方面，专家组认为，我校在72年的办学历程中，积累了丰富办学经验，形成了“肩负海洋使命，培养三能人才”的鲜明办学特色。在长期的办学实践中，一代一代的海大人肩负海洋使命，立足广东，面向基层，面向沿海地区，面向涉海行业，承传前辈风范，弘扬坚韧不拔、自强不息的海大精神，形成了优良的办学传统，通过采取一系列的有效措施，培养了大批“能安心，能吃苦，能创业”的应用型高级专门人才。“三能”人才培养是学校优良传统的集中体现，成为学校鲜明的办学特色。
专家组对我校本科教学工作提出了两方面的建议：（1）进一步加大师资队伍建设力度，尤其要加强高层次人才引进和青年教师培养，进一步落实教师发展计划，不断完善学术梯队和教学团队建设。（2）个别新办专业还需加强高水平学术带头人的培养，加强新专业与传统优势专业的交叉融合；进一步加强青年教师的科研工作，发挥科研促进教学的作用。
从专家组的评估意见来看，应该说，教育部对我校本科教学工作评价较高。各位专家对我校教学工作的充分肯定是对我们的极大鼓舞和鞭策，专家提出的宝贵意见和建议十分中肯，非常贴切。
专家组的评估意见还要上报教育部，经教育部有关评委会评审并经教育部批准发文后，我们才能知道我校教学评估的最后结论。
记者：本次教学评估能够很顺利地进行是和广大师生共同努力分不开的。作为一校之长，您怎样评价师生们在评估工作中的表现？
何真：在整个教学评建工作中以及接受专家组进校考察的过程中，广大师生员工在各自的工作和学习岗位上，尽心尽力，恪尽职守，表现出色，充分体现了“坚韧不拔，自强不息”的海大精神和“校兴我荣，校衰我耻”的使命感，充分展示了海大人的精神风貌，充分反映了我校的教学和管理水平。我们非常满意，在这里我代表学校向全体教师学生、全体干部职工以及全体离退休的同志表示最衷心的感谢！
记者：几年来学校一直按照教育部“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，有计划有步骤地开展评建工作，学校在软硬件建设方面都成绩不俗。您能从学校层面总结一下“以评促建”取得的成果吗？
何真：我校的评建工作从2002年至2005年为启动和准备阶段，2006年以来为全面展开阶段。
通过评建工作，对学校的办学传统和办学经验进行了全面梳理与系统总结，办学指导思想更加明确，办学思路更加清晰，办学定位更加准确，办学特色得到凝练。
通过评建工作，进一步巩固了教学中心地位，强化了质量意识。学校办学条件明显改善，教学管理更加规范，教学改革进一步深化，初步建立起加强教学工作的长效机制，教育质量不断提高。
通过评建工作，凝聚了人心，鼓舞了士气。全校上下呈现出同心同德谋发展的新局面，全体师生员工建设海大、发展海大的热情空前高涨。
记者：正如省教育厅副厅长魏中林在评估反馈大会上讲话指出的那样，评估以后，学校工作转入“后评估”阶段。我们很想知道，在这个阶段，学校准备如何按照专家提出的意见和建议，及时认真加以整改，巩固已取得的评建成果，把学校的本科教学工作再推上一个新的台阶？
何真：教育部专家组通过一周的实地考察，指出了我们工作中存在的主要问题，找准了我校本科教学的薄弱环节，为我们下一步的整改工作指明了方向。我们一定要认真研究、深刻领会专家的意见和建议，尽快制定整改方案并付诸实施。学校准备在下周三下午召开全校教学评建整改工作动员大会，提高认识，统一思想，制定方案，采取措施，切实整改。
整改工作是永恒的，要常抓不懈。虽然教育部专家组对我校的考察工作已经结束，但学校自身加强各教学环节的评估和教学质量的监控的长效机制的工作仍将不断继续。我们要以本次评估为新的起点，继续认真贯彻教育部“二十字”方针，进一步加强教学基本建设，深化教育改革，规范教学管理，强化办学特色，不断提高人才培养质量。
记者：作为学生，我们深切感受到评建所带来的变化。听了何校长的介绍，我们对评建工作的意义有了更深刻的认识，对评建工作的成效有了更深入的了解，对学校的未来也更加充满信心。何校长，谢谢您接受我们的采访，最后请您向青年学子提几点希望。
何真：通过近年的教学评建，学校着力加强软硬件方面的建设，加快了教育教学改革，校园更美了，文化气息更浓了，设施更加齐全，校风进一步加强，教学质量和管理水平不断提高，评建成效的最大受益者是广大同学。借此机会，我也向同学们提几点希望：
一是希望同学们在大学期间，很好地树立“学习目标、职业理想和社会抱负”。立志成才，立志创业，立志报效祖国。
二是希望同学们自觉地养成“良好的生活习惯、学习习惯和思维习惯”，以良好的习惯形成健全的人格，从而筑就自己的成功之路。
三是希望同学们有意识地培养自己具有军人般的“团队精神、吃苦精神和奉献精神”。增强团结合作的意识、强烈的社会责任感以及艰苦奋斗的品质。
四是希望同学们专心学业，全面发展。珍惜大学的时光，勤奋刻苦学习，打牢学科基础，掌握专业技能，提高文化素质，增强实践能力。
最后我衷心地祝愿海大的每一位同学都能成为优秀的“三能”人才！
谢谢同学们的采访！
（采访并整理：张艳梅、曾令梅、廖春玉、巫帅、纪永丽 宣传部2007年11月14日编发）
