最近我校三学科被评为省级重点学科，实现了学科建设的历史性突破。喜讯传来，全校上下群情振奋。5月5日下午，校报记者（以下简称“记”）就此采访了校长何真（以下简称“何”），请他谈了重点学科获批对我校发展的重大意义。同时，何真还就师生们关心的评建工作中的一些问题回答了记者的提问。
地点：霞山校区第一会议室
采访：张艳梅 巫帅 纪永丽
撰稿：张艳梅
采访中 晓章摄
▲三学科获评省级重点学科，是学校学科平台建设的一大突破，为构筑学科高地打下了良好基础。
记：最近我校水产养殖学科被评为省级重点学科，成为粤西高校唯一的省级重点学科，实现了学科建设的历史性突破。另外水产品加工及贮藏工程、作物遗传与育种学科也被评为省级重点扶持学科。您能否联系学校的历史、现状及“十一五”学科发展规划，谈谈此次突破对学校发展的重大意义。
何：水产学科是我校传统的特色、优势学科，已有60余年的办学历史，是我省在该学科领域最早进行本科教育和研究生教育的学科。应该说，我们的水产学科过去曾经辉煌过，比如水产养殖学、海洋渔业等学科无论在队伍的实力、学科的水平、研究的水平还是服务社会的能力等方面，一度在全国排位都很靠前。在后来的一段时间里，由于一些原因，我们渐渐失去了优势。
近年来，经不断努力，情况有了较大改观。首先是加强了师资建设，队伍的实力有所增强。其次是加强了科研工作，课题的数量增加了，经费增多了，档次提高了，而且在重大课题立项方面有所突破，争取到1个863课题主持项目，3个参与项目，以及包括国家自然科学基金在内的若干项重大科研课题。三是加快完善了科研条件，建立了湛江海洋高新科技园，建成了水生生物病原生物学及流行病学省级实验室及1个省教育厅的重点实验室，投资2000多万的海洋生物研发基地也即将建成。四是在人才培养方面，广东、广西、海南等省份沿海市县的水产养殖、海洋渔业、水产品加工领域的科技人员与技术骨干绝大多数都是我们培养的毕业生。五是在科技推广方面，水产养殖学学科的科技成果的推广应用带动了广东乃至全国的对虾养殖、珍珠养殖和海水鱼养殖的蓬勃发展，产生了巨大的经济效益和良好的社会效益，为促进广东水产业发展做出了重大贡献。目前，湛江对虾养殖的产量占全国1/6，珍珠养殖的产量占全国2/3，海水鱼的养殖产业快速持续发展。在这方面，我们有一项成果即将获得广东省科技进步一等奖。
在“十一五”规划中，我们提出了“做强水产学科、拓展海洋学科、凝练特色学科、多学科协调发展”的学科建设思路。此次，水产养殖学，水产品加工及贮藏工程、作物遗传育种学科被评为省级重点学科和省级重点扶持学科，可以说是我校学科平台建设的一大突破，为构筑学科高地打下了一个良好的基础，它不仅对学校汇集人才、争取资源、加强科研有积极作用，而且对提高学校的地位以及申报博士授权单位都有重要的战略意义。
▲在南海研究的一些领域抢占制高点，是我校的使命所在，也是我校海洋学科发展的希望所在。
记：新班子上任以来，在学科建设上做了哪些工作，取得了一些什么进展？我们面临的最大困难和问题是什么？要实现“申博增硕”的目标，我们要抓好哪些工作？
何：新班子成立之后，在充分调查研究，认真总结历史经验，冷静分析面临形势的基础上，提出要坚持省委省政府创办海洋大学的宗旨，要牢记三位中共中央政治局委员、广东省委书记的重托，要站在海洋使命的战略高度，办好学校，抓好特色。我把它概括为三句话：肩负海洋使命，突出海洋特色，打造海洋品牌。新班子还提出要在“十一五”期间，实现学校发展的重大转型，即由过去的规模发展为主调整为以内涵发展为主，把“提高质量，强化特色，推进创新”作为学校今后发展的主要目标，发展战略也由“做大、做强、做优”调整为“做优、做强、做大”。同时还明确提出要“海洋水产两条腿走路”，勇敢地迈出“海洋”这条“腿”，下足功夫建设好诸如海洋水产、海洋渔业、海洋食品、海洋生物、海洋科学、海洋环境、海洋运输、海洋工程、海洋经济、海洋文化等具有海洋特色的学科专业。此外，还要求现有的学科专业尽可能地往海洋方面靠，做好海洋方面的文章，为海洋服务。比如：气象学科应该研究海洋气象方面的问题，法学专业应设置海商法专业方向，等等。
经充分调研、科学论证和严格评审，学校成立了南海海洋环境研究所。南海海域辽阔，占全国海域面积2/3；有着独特的地理、气候、水动力循环条件，各种海洋物理现象都十分丰富和典型，是“世界海洋的缩影”。几乎所有的问题，都可以通过对南海的研究而得到解决。更重要的是，目前对南海的研究还非常浅，非常不充分。作为南方唯一的一所海洋大学，我们研究南海有独特的区域优势，如果我们能加紧开展对南海海域物理海洋学的研究，就可以形成对南海研究的有利态势，抢占南海海域资源开发的科技制高点。
在这里，我要特别强调的是：在南海研究的一些领域抢占制高点，是我校使命所在，也是我校海洋学科发展的希望所在。我们要以物理海洋研究为切入点和着力点，并力争使之成为突破点。只要我们思路清晰，措施得当，方向明确，持之以恒，我们一定能够在南海的某些研究领域大有作为，而且一马当先，充当领跑。
“申博增硕”是“十一五”六大目标之一，申报博士学位授予权是我校学科建设的重头戏。从学科实力来讲，我们距国家申报条件和各项标准差距还比较大，主要表现在：缺少大师级的人物、学科领军人物和高水平学术骨干；高档次的科研项目不多，高级别的科技奖项少，标志性成果不多，高水平论文和发明专利也比较少。尽管差距较大，难度不小，但我们还是一定要申报。我们的基本思路是：以申促建，找出差距，发现问题，加快建设，加快提高。学校要成立以学校主要领导为组长的申博工作领导小组，全面统筹有关工作；要从财力、物力、人力上对申博的学科给予强有力的支持；要不断深化科技管理体制改革，建立创新人才组织与管理的机制，完善科技人员考核评价和激励导向机制，构筑科研高地，凝练科研方向，汇聚拔尖人才，组建创新团队，开展科技攻关，培育标志性成果。通过这些措施缩小差距，提高水平，最终实现我们获批博士授权单位的宏伟目标。
▲评建工作是一场战役。必须全员参与，全力以赴，我们才能打赢这场攻坚战。一定要形成人人关注评建、人人参与评建、人人贡献评建的局面
记：今年，“评建创优”的任务十分繁重。目前，第二轮校内自评检查已基本结束。在本轮检查中，学校的评建工作整体上呈现出怎样的特点？“以评促建、以评促改、以评促管”的效果怎样？还存在哪些问题？应该怎样去解决？
何：从三个校内专家组对各单位、部门的检查情况来看，近期评建工作整体上呈现以下特点：各级领导对评建工作更加重视，师生参与评建的主动性不断增强，评建工作质量有了较大提高，各项工作全面推进，形成了你追我赶的可喜局面。但同时也存在进度相对滞后，建设不够扎实，整改力度不大，支撑材料不够充实等问题。
要解决这些问题，我们认为首先要进一步提高各级领导干部对评建工作重要性的认识，增强忧患意识和紧迫感，进一步深入发动师生员工，形成人人关注评建、人人参与评建、人人贡献评建的局面。评建工作是一场战役。必须全员参与，全力以赴，我们才能打赢这场攻坚战。第二，各单位（部门）要结合本单位（部门）实际，严格按照学校评建工作《总体方案》和专家组检查中指出的问题、提出的意见，举一反三，结合实际制订措施，加快建设，切实整改，及时达标，不断提高。具体就是对照教育部评估方案的要求，不合格的指标要千方百计达到合格，合格的要全力争取良好，良好的要努力达到优秀，优秀的要不断提高。
本月9日下午学校要召开全校第二次自评检查总结大会，高调表扬先进，中肯批评后进，对前期评建工作进行全面总结，并对下一阶段的评建工作进行部署。
记：我们说教学评建的最大受益者是学生。具体到我们学校的评建工作，学生们会在哪些方面受益？这是目前同学们都非常关心的问题。您能否举例说明这一点？
何：具体来讲，通过评建工作，我们的办学条件会进一步改善，教学管理会进一步规范，教育改革会进一步深化，素质教育会进一步加强，服务意识会进一步增强，学风会进一步好转，学术氛围更加浓厚，育人环境全面优化，这对同学们的全面发展、健康成长和个性形成都是非常有利的。在硬件方面，举例来说，在教育部评建专家进校之前，体育场要建成塑胶跑道，人造草坪的足球场要投入使用，要增建一个带有跳台的泳池，体育馆、校内实习基地要加快建成并投入使用，校园网要完成扩容增速的升级改造，图书馆藏书要增加，实验室仪器设备要更新，校园环境要进一步整治美化。我们不仅要加大对教学经费的投入，对实验室的投入，对仪器设备的投入，还要加强对校园文化硬件设施的投入，建设与软件建设相配套的育人环境，充分发挥环境育人的作用。
我们说，评估的结果关系到学校的前途和声誉，关系到学校的可持续发展，关系到广大师生员工的切身利益。比如说，会影响到毕业生的就业。希望同学们以主人翁的姿态关心评估，了解评估，参与评估，贡献评估，积极投入到“我为评估做贡献，争当评建排头兵”的主题实践活动中去，从自身做起，从现在做起，认真学习专业基础知识，牢固掌握专业技能；热爱学校，关心集体，乐于助人；健全人格，培养个性，全面发展。
▲是教师撑起了学校这片天地，是学生养活了我们。
记：您在刚刚结束的学校二届五次双代会上，提出了“坚持人文关怀与依法治校相结合”的治校方略。在当前“评建创优”的任务至为繁重、师生都面临巨大压力的情况下，转变以往管理工作中 “以管代教”的简单做法，增强人文关怀意识，对于和谐校园建设是非常必要的。建立 “全员育人、全程育人、全方位育人”的育人机制，共同营造校园和谐氛围，应该成为学校每一位教职工的自觉行为。您认为，要做到这一点，作为教育者和管理者，我们首先应该做些什么？要从哪些方面做起？
何：首先要树立以人为本的先进理念。具体来讲就是：办学以人才为本，以教师为主体；教育以育人为本，以学生为主体。
在教师方面，要认识到：是教师撑起了学校这片天地。要形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，为广大教师尤其是创新人才创造最好的工作环境、生活环境和学习环境。建设和谐校园的一个很重要的方面，就是各级领导干部，包括学校领导在内的各级领导干部都要进一步强化服务意识，改进机关工作作风，急教师之所急，办教师之所需，切实解决教工关心的问题，保障教职工合法权益，营造校园和谐氛围。
在学生方面，要认识到：是学生养活了我们。没有学生，学校的存在就失去了前提。我们的神圣职责和根本任务就是要帮助每一位学生取得成功。要通过教书育人、管理育人、服务育人、环境育人这样一个完整的体系，使同学们全面发展，健康成长。每一位教育工作者都要把传授知识、培养能力与教育做人有机结合起来，善于做学生的良师益友。作为管理者，要坚决克服“以管代教”的简单管理模式，把条规化管理与人性化管理结合起来。要贴近学生、贴近生活、贴近实际，帮助学生解决在学习、生活以及成长成才过程中遇到的各种问题和困难，尊重学生正确的价值判断、价值选择和价值实践，引导学生形成健全的人格、诚信的品德和团结协作的精神，从而增强学生思想教育实效性。学校方面要重视学生的合理诉求，同学们要求合理，条件允许的，就要尽快解决；要求合理，暂时条件所限的，也要创造条件解决。当然，对于违纪违规的行为，要根据的学校规章制度，及时得当地处理，树立良好的风气。
记：您觉得近期最重要的宣传工作是什么？
何：今年学校最重要的一项工作，就是要实现“评建创优”的目标，所以希望同学们围绕评建这个主线，宣传评建工作的重要性，宣传评建知识，根据学校评建工作的部署，把这个与广大师生切身利益密切相关的问题宣传好。
