3月27日上午，我校在霞山校区第一会议室召开赴兄弟院校学习本科教学工作水平评估经验动员准备会议。会议由主管教学工作的何真副校长主持，有关职能部门领导及各教学单位主管教学工作的负责人参加会议。
何真副校长就迎接07年本科教学工作水平评估提出总体要求。首先，我们要认识到高校本科教学评估成为我国一项长期的教育政策，是教育部适应扩招后高校内涵发展的必要措施，是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系的重要步骤，是教育部高度重视教学工作狠抓教学质量，办人民满意的高等教育的重要举措，也是提高高校核心竞争力的关键所在。为此，我们必须从我国高等教育发展和改革的大背景、大思路出发，站在贯彻落实科学发展观的战略高度，充分认识大力推进高等教育教学评估工作的重要意义。
何真副校长指出，一年后，教育部高等教育教学评估中心专家组将对我校教学工作进行为期一周的地毯式检查，包括检查资料、课堂教学、实习基地、实验设备以及问卷调查等。教学评估标准高，时间紧，任务重，我们要认真对待。07年教评，事关我校的生存和发展，事关学校未来建设和发展，评估的结论决定着一个时期学校的办学地位和社会声誉，是对学校过去历史的评价，现在办学的检阅，未来发展的定位。如果07年教评不达标，就严重影响学校在省属重点建设院校的地位，严重影响学校的社会声誉，进而使招生就业受挫，师生人心动摇。虽然我们就迎评工作在战略上应当充满信心，但就就具体的战术上，我们要慎之又慎。目前我校现状来看，如，我校生均住房、生师比、生均教学设备、生均图书馆、实验室开放、设计性综合性实验、教研论文数量、新专业的办学条件和建设情况等仍未达标，迎评形势十分严峻。为此，大家要充分认识到07年教评的重要性、紧迫性、艰巨性。
何真副校长指出，没有困难就没有创造，没有问题就没有成绩，我们要有使命感、责任感，坚持科学规划、明确任务，预先自评、找出差距，抓紧建设、抓紧整改，确保达标、努力提高；要以科学态度、拼搏精神、扎实工作来搞好迎评。从现在开始的一年多时间内，迎评是学校工作的重中之重，评估压倒一切。为此我们要主动突击，切勿被动应付。我们的迎评工作要围绕教育部教学评估的目的和原则，明确教评目的在于促进高等学校不断明确办学指导思想，改善办学条件，规范教学管理，深化教学改革，推进素质教育，全面提高人才培养质量；明确教评自始至终要贯彻"以评促建，以评促改，评建结合，重在建设"的原则。开学以来，学校紧锣密鼓地开展迎评工作。先后下发了《关于成立广东海洋大学本科教学工作水平评估与建设领导小组的通知》（党[2006]5号）、《广东海洋大学本科教学工作水平评估任务分解方案（讨论稿）》，现在又将组织有关职能部门领导及各教学单位主管教学工作的负责人赴兄弟院校学习本科教学工作水平评估经验，以提高我们的迎评水平。
会上，何真副校长以及教务处处长高秀梅、副处长安立龙、张兵还对《广东海洋大学本科教学工作水平评估任务分解方案（讨论稿）》中一级指标、二级指标以及相应的观测点、A级标准依次进行逐一解释，并结合我校的实际情况，对我校的定位、主讲教师资格、毕业论文或毕业设计、教学基本设施、专业建设、课程教学、实践教学、网络建设等有针对性进行重点说明，从而使大家对各部门所分解的任务和责任有初步的了解，也为赴兄弟院校学习教评经验和以后工作打下基础。
最后，何真副校长就赴华南农业大学、华南师范大学、广东医学院（包括东莞校区）等3所高校学习迎评经验和做法，作了布置和安排。
