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为给即将开始的“海大精神”大讨论进行理论和舆论上的引导，11月4日上午，学校在主校区第一会议室召开了“海大精神”座谈会，对“海大精神”大讨论的目的、意义、任务、背景、理论依据、方针原则等方面进行全面深入广泛探讨。“海大精神”大讨论领导小组成员、校领导苏一凡、潘泰、何真出席了座谈会。“海大精神”大讨论领导小组其他成员、“海大精神”大讨论专家小组成员、各单位（部门）主要负责人及各基层党委、党总支和直属党支部等共50余人参加了座谈会。座谈会由校党委宣传部部长杨经铭主持。

座谈会上，朱坚真、缎胜修、叶宇、郭进文、李启枢、张开城、夏晓明、李洞日、林伟源、蔡郁、陈健等十一位同志先后踊跃发言，从各个角度、各个侧面深入阐发了“海大精神”大讨论的目的、意义、宗旨，全面论证了“海大精神”讨论的必要性和紧迫性，并结合海大自身发展的历史及现实情况，本着求真务实的原则，较为科学系统地提出了“海大精神”大讨论应遵循的理论依据、方针原则、需要着重处理好的主要关系和应该注意的几个问题。大家普遍认为，“海大精神”大讨论是学校适应外部形势、寻求自身发展的主客观需要，是坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实科学发展观的重要体现，是弘扬先进文化、凝聚人心的主要载体；在提炼“海大精神”的过程中，应从历史与现实、理论与实践、科学与人文结合的高度上，处理好适应与超越、继承与创新、共性与个性、内容与形式之间的关系，要海纳百川、兼容并蓄，开拓创新、独立自主，立足传统、突出特色，以人为本、讲求实效，避免走形式、走过场。

何校长在发言中对大学精神的内涵及外延进行了科学界定。他说，大学精神是一所大学的灵魂，是全校教职员工在长期的人才培养、科学研究、社会服务实践和长期的工作、学习、生活中逐步形成和发展起来的并被广大师生所认同的一种群体意识。大学精神一旦形成，就会不断地渗透到大学文化的行为主体和各种文化载体中，从而以其特有的导向、凝聚、塑造等功能在大学发展中发挥至关重要的作用。大学精神内涵丰富、博大精深，应凸显人文关怀、科学理性、开放包容意识和与时俱进的创新精神。何校长强调，在从历史、哲学、科学、文化的层面去思考、提炼、形成大学精神的时候，要正确处理好共性与个性、继承与创新、适应与超越的关系。大学精神不仅要适应社会发展要求，更要具有强烈的批判意识。

苏书记做总结发言，从组织者的角度就“海大精神” 讨论的背景、意义及如何体现特色、把握过程等三个方面，谈了几点指导性意见。他首先强调指出，“海大精神”大讨论不是空穴来风，根本目的是要为学校的发展服务。学校目前的发展有着多校合并、学生层次增多、多校区共存、多元文化影响等背景，怎样用一种精神来凝聚人心，是我们当前的一项紧迫任务。同时，抢救我们的历史资料和优秀传统，再赋予新的时代内涵，把它传承下去、发扬光大，也是发展的客观要求。再者，随着我校规模的不断扩大，有很多新的人员进来，他们对我们学校的历史不是很了解，借70周年校庆的机会，可以把好的东西记录下来、传承下去。另外，这也是出于对学校未来建设的考虑。学校要办出特色，关键在定位，定位不准很难有发展。此次讨论在文化上有三个层面：一是精神文化的层面，要着眼于教育理论的更新和转变，在此基础上提炼出我们的办学思路。二是制度文化的层面。从对一个小学校发展到对一个大学校，从单一学科到多学科再到综合性学科，由精英教育向大众化教育转变，这个复杂的过程当中怎样管理，建立起怎样的制度，要形成共识。第三是物质文化的层面。大学的育人环境对一个人素质的培养是至关重要的。要加强大学生的文化素质教育，很重要的一个方面就是提高我们教师的文化素养。一个学校，没有文化氛围，缺乏严格管理，就显得没有文化品位。我们的物质环境建设要以人为本，赋予环境以文化内涵和育人功能，营造浓厚的文化氛围。苏书记强调，以上这些方面一定要跟学校的发展紧密联系起来，通过讨论推动学校的发展。

苏书记指出，大学文化普遍带有共性，大学精神则强调个性。“海大精神”要突出我们学校自己的个性和特色。主要从两个方面入手，关注四种精神在我校有何体现：从内部来讲，主要是以人为本的人文精神和坚持真理的科学精神；从学校跟外部和社会的关系上，主要是服务社会的服务精神和超越社会功利的批判精神。

最后苏书记重申，“海大精神”大讨论重在过程、重在建设。我们不在乎最后的结果，更看重在讨论中凝聚大家的过程。对一个问题的看法可以从不同的角度、层面、视野去看，哪怕是一个很小的方面，只要是有益于学校发展的，只要能起到积极的作用，消除学校发展过程中消极的东西，都可以讨论，都可以丰富我们的成果。我们重视过程，更重视大家的参与，建设的过程要靠大家去做，这不是一两个专家的事，也不光是领导的事，而是我们大家的事，是每一个人的事。这次座谈会仅仅是一个开头，我们还要深入持久地把这件事做下去。