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 为帮助新生尽快熟悉馆藏资源和服务，图书馆于10月8日正式启动“新生入馆教育”活动，由学科服务部承担。截止11月28日，已完成2013新生208个班117场次的培训工作，实到人数6268人，至此，2013年“新生入馆教育”工作基本完成。

读者运用图书馆技能直接影响着图书馆资源的有效利用，因此，新生入馆教育至关重要。为了提高教学效果，今年图书馆改进培训方式，由往年的“指南资料+答卷”改进为“指南资料+ ppt观看+现场讲解互动”。新制作的宣传片全方位介绍图书馆概况、馆藏分布、书刊借阅、馆藏资源检索、数字资源利用、“我的图书馆”功能、读者与图书馆交流途径等，同步配音，培训效果良好，为本科生在校期间充分利用图书馆打下了坚实的基础。

本次新生入馆教育活动，不仅尝试了新的读者教育方式，学科服务队伍也得到了很好的实践历练。