4月19日下午，学校在霞山校区第一会议室召开2024-2025学年第二学期本科教学督导工作会议，学校本科教学督导组成员、教务部、人力资源部相关负责人及督导办全体人员出席会议。会议围绕教学督导工作成效、制度优化、问题反馈及本学期工作部署展开深入研讨。会议由学校本科教学督导组组长贾汝敏主持。
会上，理科一组、理科二组、文科一组、文科二组及实践组小组长分别汇报了上学期督导工作情况，重点分析了课堂教学、实践教学及青年教师培养等方面存在的问题，并提出了针对性改进建议。督导办副主任陈柏桃宣读了《关于聘任叶刘刚等三位老师为学校第七届本科教学督导员的通知》。督导办苏娟从适用范围、拟定背景、处理原则和工作思路四个方面对《听课评价异议处理预案》进行了说明，并详细介绍了异议处理流程，保障评价公平性。与会人员聚焦督导工作中的突出问题，如青年教师实践教学能力不足、实验设备滞后、实验员不足、学生课堂参与度不足、教材选用与教室资源配置优化等展开了交流，并就《听课评价异议处理预案》中的异议处理方式、复核方式、复核结果运用等方面展开了热烈的讨论。
督导办主任黄晋对最新修订的《广东海洋大学本科教学督导管理办法》进行了解读，强调督导工作需严格遵循制度规范，并对办法中新增的实践环节督导、督导届内补充机制、线上巡课等做了重点解读。黄晋对督导工作提出了四点建议：一是适应督导工作新要求。督导评价首次纳入“本科课堂教学质量综合评价”，需平衡“督”与“导”，以促进教师成长为核心；二是提升督导深度。鼓励围绕专项主题开展研究，形成高质量分析报告；三是增强工作主动性。通过专题研讨、校际交流等方式借鉴先进经验，提升督导实效；四是强化结果运用。推动督导评价与教师教学改进挂钩，形成闭环管理。
教务部副部长姜晓丹对督导员在教务工作中的专业指导和大力支持表示感谢，充分肯定了督导员在规范教学管理、提升教学质量中发挥的重要作用，表示欢迎督导员结合一线听课和调研经验，对《本科课堂教学质量综合评价办法》提出宝贵建议，以进一步完善该办法，并希望督导员能够持续关注课堂教学，及时反馈教学问题，共同助力学校教学质量提升。
人力资源部副部长梁永回听取了各小组长的汇报，表示将全面强化督导评价结果在教师职称评审中的应用，建立督导评价与职称评审的联动机制，切实发挥督导评价的导向作用，推动教学质量持续提升；同时将加大青年教师企业挂职培养力度，通过校企合作、产教融合等方式，着力提升青年教师的实践教学能力，培养既懂理论又懂实践的“双师双能型”教师队伍，为学校高质量发展提供人才支撑。
贾汝敏强调，教学督导是保障教学质量的重要环节，全体督导员需以高度的责任感和专业精神，推动学校教育教学工作高质量发展。就做好本学期督导工作，贾汝敏提出了四点要求：一是严格执行新修订的督导管理办法，规范评价流程；二是坚持随机听课与交叉听课相结合，确保评价客观性；三是重点帮扶青年教师，促进教学能力整体提升；四是强化督导责任意识，通过科学评价筛选优秀典型，带动全校教学水平提高。
