3月6日，经联合国教科文组织政府间海洋学委员会（IOC-UNESCO）批准，我校牵头申报的“海洋素养跨语言传播”（Ocean Literacy Across Languages, OLAL）项目成功入选联合国“海洋科学促进可持续发展十年”（2021-2030）最新一轮“海洋十年行动”。该项目的入选，标志着学校在海洋教育与全球海洋治理交叉领域的探索获得国际认可，也为服务高水平教育对外开放和海洋强国建设搭建了重要国际合作平台。
该项目依托联合国“海洋十年”下设的“海洋青年专业人员计划”（ECOP Programme），由我校青年教师李生辉博士牵头实施，联合上海交通大学出版社、中国大洋矿产资源研究开发协会以及ECOP-China等合作伙伴共同推进。目前，项目合作网络已覆盖意大利、加拿大、加纳、巴西、哥斯达黎加、斯里兰卡等全球20多个国家，逐步形成了跨文化协作、全球共建的研究与行动网络。
OLAL项目将重点推进两项旗舰成果建设：一是搭建全球海洋素养项目与行动数据库，系统汇聚来自不同国家、海域和社区的海洋素养实践案例。项目特别关注非英语母语国家、小岛屿发展中国家及欠发达地区的在地经验，旨在推动科学知识、地方知识与传统知识在政策制定、教育实践与公众传播中的交流互鉴；二是与上海交通大学出版社合作推出中英双语的《海洋素养》系列丛书，分阶段呈现全球及中国的海洋素养行动与最佳实践，为教育工作者、研究人员、决策者及公众提供高质量知识资源和多语种学习载体。该系列丛书计划在2025年蓝色浪潮大会（Blue Wave Conference 2025）及2026年海洋科学大会（Ocean Sciences Meeting 2026）上正式发布。
下一步，项目将进一步整合学校在海洋科学、水产、海洋经济与管理、新闻传播与国际合作等多学科优势，依托学校“5+1+N”大海洋学科体系的独特支撑，积极推动跨语言、跨文化、跨部门的协同创新，致力于在海洋素养研究、蓝色公民培育以及全球海洋治理知识生产等领域，贡献具有国际影响力的“海大方案”。
