为建强心理育人工作队伍，提升学院辅导员、班主任及班级心理骨干的心理危机识别与实务处置能力及自我关怀能力，我校学生工作部邀请校外专家于10月至11月分批次开展专题讲座与疑难个案督导，以小规模、精准化模式推动心理育人能力提升。
10月23日，广东工业大学心理健康教育中心主任罗嘉文作题为《双轮驱动的大学生心理危机预防与干预》的首场专题报告，各学院心理工作负责教师、辅导员工作室骨干参训。报告结合政策要求与典型案例，阐释学工与心理专业力量“双轮驱动”的危机干预工作模式，详解“六变三托”危机识别信号、风险分级标准、全流程干预规范及家校协同要点，明确一线工作者角色定位与履职边界，为我校完善心理危机防控体系提供专业指引。
10月28日，广东外语外贸大学心理健康教育与咨询中心副主任阎茹走进文学与新闻传播学院、外国语学院联合举办的文科专场，开展题为《修己安人，助人自助：班级心理工作者的自我关怀与危机应对》的培训，两院辅导员、班主任及班级心理委员共同参与。培训针对助人者易出现的身心耗竭问题，拆解压力应激的身心机制，引入正念觉察技术与STOP三分钟练习法，传授可落地的自我关怀工具，引导参训人员先“修己”再“安人”，在做好自身情绪关照的基础上，更科学、可持续地开展学生心理支持工作。
11月4日，华南农业大学心理健康辅导中心主任张大山为水产学院、滨海农业学院联合举办的农学专场作题为《高校学生心理危机干预实务》的专题授课，覆盖两院辅导员、班主任及班级心理工作骨干。培训以“识别—评估—定级—干预—留痕”五步工作法为主线，系统讲解七维预警信号、TAS三维风险快速评估、四级风险分级响应及危机干预六步法，结合一线场景拆解沟通话术与工作留痕要点，帮助心理工作队伍快速掌握可直接复用的实操方法。
三场培训均设置了疑难个案督导环节，参训人员围绕工作中的复杂个案提出困惑，三位专家分别从风险研判、家校沟通、伦理规范、转介衔接等维度开展针对性督导，精准破解一线工作难点，实现“理论授课+实战督导”的双向赋能。
本次系列培训是我校辅导员赋能计划的重要落地举措，通过分学院联合组织的形式，兼顾了培训深度与覆盖广度。学生工作部将持续推进赋能计划，常态化开展分层分类培训与个案督导，不断提升心理育人队伍专业能力，筑牢校园心理安全防线。
