初次踏入水产学院办公室，一整排海鱼标本和实验器材首先映入眼帘，给人一种与众不同的感觉。“让我先开开窗，这儿鱼腥味挺浓的……”他放下手上繁忙的工作，走向前开了窗门。那一种味道，也许有些人不习惯甚至不喜欢，但对他而言，却是如此的特别、沁人心脾，有着不可言说的钟爱。他就是荣获我校第三届 “师德先进个人”称号的颜云榕老师，并曾获中水教育基金优秀教师一等奖，对教育有着不一样的认识与理解。
提倡师生合作
关于教学方式，颜云榕老师笑言，这并没有什么特别之处，只是非常注重理论与实践的结合。颜老师说道，海大是二本学校，学生必须加强应用和动手能力才能在社会中凸显光芒。大学和中学不一样，中学着重于生活、纪律方面的教育，而大学老师需要将教学和科研统一，以科研作为纽带传播和深化专业知识。理论知识比较枯燥，但颜老师常通过简洁、生动的方式，配合丰富的出海经历，使学生能够很容易就接受并掌握。这种教学方式也使他在07年底学校第三届中青年教师授课竞赛中获得了理科组二等奖。
颜云榕老师强调，他和学生之间是一种合作伙伴关系，是一个团队。理科专业实验操作机会较多，今年暑假他就带着大一8个学生进行关于渔类生物学的实验。颜老师担任09届海渔专业班主任，他也坦言没办法做到时时关心着学生的思想动态，只求在实验合作的过程中了解他们，帮助他们探索未知的世界，适时提供指导和建议。
教育重在引导
不一样的时代，自有不同的人，学生也如此。颜老师认为他所接触的90后学生比较自我，对未来有自己的一套想法和思路，做事充满激情，但由于很多都是独生子女，所以他们普遍缺乏团队合作意识和吃苦能力。科技发展如此快速，很多人都容易沉迷于某些诱惑，学习需要的专注力、定力和耐心反而没有。
如今的学生反抗和叛逆心理比较强，颜老师认为，一昧压制不是好办法，我们的教育要着重发挥引导和激励的作用。学校和老师要做的是，多给学生发挥的机会，让他们挖掘自己的潜力，找到最适合自己的目标。他还认为，最重要的是学生自身生活要有方向，做事才有动力，对自己也就会有约束力。
情系海大 使命在身
颜老师本是福建泉州人，94年来我校就读，后留校任教，一直从事关于海洋渔业的科研和教学工作。其间，分别在上海海洋大学和中科院研究所攻读了硕士和博士学位。起初，年轻的颜老师并不对海洋渔业十分感兴趣，但他说：“一个人要成功，必须让使命找到你，或者你找到使命。”在教学和科研的过程中，他认为自己背负着一种使命感。社会需要，工作需要，自己的家庭也如此。
颜老师经常出海国外，清楚认识到祖国不管在科技或军事影响力方面都和发达国家有很大的差距。国内高校形势发展也同样，“海大近年达到巅峰的科研经费也就是5000万，可是北大清华在96年就已经有7000多万”，颜老师说道。在外忧内患的情形下，担负着重任的学子们必须清醒认识现状，发现不足。而颜老师却深刻地体会到，海大学子缺的正是这种使命感和危机感。他曾在班会上对学生说过：“不学习是可耻的，不刻苦学习是可悲的。”他认为，水产学院受到学校重视，拥有最好的资源，学生没理由去浪费。
“一个好时代来了，我们未准备好；现在刻苦学习，只为新时代的到来。”目前，颜老师将尽自己的一份力量建设海洋渔业专业，提高学科水平。同时，颜老师也希望学子们能不忘时时鞭策自己，刻苦学习，努力钻研，充分发扬学院师生共往的“同舟共济，自强不息”的海渔精神。
（校报执行主编：陈志新）
