11月21日下午，学校在主校区多功能厅召开了本科教学工作水平评估整改动员大会，部署“后评估阶段”的整改工作。在家的校领导刘卫国、何真、潘泰、陈泽球、叶春海出席了大会。校党委书记刘卫国并主持大会。学校正教授、副处以上干部，院属系正副主任，院（系）办公室正副主任及校评建办全体人员参加了会议。
校长何真在会上作了题为《巩固成果、狠抓落实、提高质量》的讲话，对评建整改工作做了整体部署。在简单回顾了教育部专家组对我校本科教学工作考察意见和我校评建工作历程及取得的成效后，根据专家组的建议，何真有针对性地提出了我校评估整改工作的指导思想、基本思路和主要任务，并对整改工作的时间安排、组织领导和方案制定等具体事宜进行了部署。
评估整改工作的指导思想是：全面贯彻教育部《关于进一步深化本科教学改革，全面提高教育质量的若干意见》以及《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，认真总结评建工作经验，努力巩固评建所取得的各项成果，进一步突出教学工作中心地位，全面提高人才培养质量，为把学校建成海洋和水产学科特色鲜明、优势学科水平较高、综合实力较强的多科性海洋大学奠定坚实的基础。
整改工作的基本思路是：遵循“立足常规、着眼长远、确保长效”的原则，以解决教育部专家组提出的问题为重点，切实加强学科专业建设与师资队伍建设。进一步健全与完善学校内部教学质量监控体系与自我评估、自我约束、自我完善的长效机制，加强教学质量监控。进一步深化教育教学改革，努力创新人才培养模式和教学管理运行机制，突出办学特色。进一步改善办学条件和育人环境，不断提高人才培养质量，促进学校各项事业持续、健康、协调发展。
整改工作的主要任务共六项：
一是加快管理体制改革。积极推行目标管理，降低管理重心，建立符合学科特点的内部管理体制和运行机制，使院（系）真正成为富有生机与活力的教学、科研和学科建设的主体，形成高效有序的管理体系。
二是加强师资队伍建设。加大力度引进和培养具有国际学术背景和在全国有一定影响的专家学者，加快学科梯队、创新团队和教学团队建设，以及加强中青年骨干教师队伍建设。制定科学政策和有效措施，鼓励和促进教师积极开展科学研究，努力提升学术水平，进一步发挥科研促进教学的作用，从而不断提高教学质量。
三是加强学科专业建设。凸显海洋水产学科特色，进行新一轮院系调整，进一步整合资源，形成合力、增强实力、提高水平，为申博工作打牢基础。加强新办专业高水平学术带头人的培养，加强新专业与传统优势专业的交叉融合，形成专业特色，提升新专业建设水平。
四是加强教学质量监控。建立自我完善的、科学的教学质量监控体系，建立教学评估常设机构，把教学评估作为一项常规性工作来抓，形成教学质量监控长效机制，对主要教学环节特别是考试、毕业论文（设计）等重要环节加大质量监控力度，进一步提高教学质量。
五是深化教育教学改革。进一步加大对教育教学改革的投入，鼓励广大教师干部把更多的精力投入教育教学改革工作之中，争取更多的省级教研教改课题立项，争取更多省级的教学成果奖，为申请国家级教研教改课题和教学成果奖打下好的基础。
六是继续改善办学条件。进一步加大投入，加大办学基本条件建设的力度，进一步优化资源配置，按照机构与部门的工作职能配备必需的资源，制定各类资源的配置标准，促进资源共享，确保各单位正常运作，减少资源的闲置，杜绝浪费。
何真强调，整改工作任务艰巨，必须将整改问题放到学校事业发展的大局中来思考。要抓住整改机遇，严格按照教育部的有关要求，变“要我改”为“我要改”，认真完成整改工作，通过扎实有效的整改，推动学校各项事业的全面发展。
副校长、学校评建领导小组常务副组长、评建办主任和专家进校考察评估现场指挥部总指挥叶春海以《评建感怀：感激与感动》为题作了大会发言，他在畅谈个人体会的同时，将全校师生员工在关键时刻表现出来的、自己为之感动的精神品质概括为“励精图治，自强不息的进取精神；同心同德，精诚团结的协作精神；求真务实，精益求精的敬业精神；淡泊名利，无私奉献的工作精神”。
刘卫国作总结讲话。他高度赞扬了评估期间，全校上下团结一心，不畏困难，勇挑重担，忘我工作，扎扎实实，精益求精，为校争光的可贵精神。强调学校培养“三能”人才的光荣事业，是学校存在和发展的理由，是学校长盛不衰的生命力所在。人才培养事业不能靠几个人，也不能只靠一小批人，必须依靠全体教工。他指出，教工积极性是一个很核心的问题，没有全体教工的积极性，就没有教学质量，没有海大的明天和未来。教工得到足够关心，工作条件得到不断改善，参与学校民主管理的权利得到切实保障，其积极性才能得到充分发挥，才能全身心投入教学工作，学生才能得到最大帮助，才能受其影响而努力成才。他希望各级领导多考虑教工积极性的调动和发挥，多考虑体制改革，共同做好调动教工积极性这篇大文章，从而促进人才培养质量的不断提高。
（胡墨报道 宣传部2007年11月22日编发）
