继预评估各工作组会议总结预评估工作、党委全委会议研究部署迎评整改工作，学校于9月17日下午在霞山图书馆报告厅召开了迎评整改工作动员大会。这是预评估之后学校为迎接教育部正式评估而举行的一次整改工作动员大会，会上校长何真作了题为《抓住重点 突出亮点 评建创优》的动员讲话，副校长叶春海通报了预评估专家反馈的意见，党委副书记、纪委书记容景春主持会议。何真、容景春、潘泰、吴灶和、陈泽球、叶春海、朱坚真等在家的校领导出席了会议。参加大会的有各学院（系）书记、院长（系主任）、分管教学工作的副院长、分管学生工作的副书记，机关、教辅、后勤等学校直属单位（部门）的主要领导，学校评建办全体人员。
叶春海根据预评估专家提出的意见，就材料准备、考察安排、听课、技能测试、毕业论文（设计）、试卷、走访座谈、接待等方面的问题作了详细分析，指出这些问题有的是学校层面的问题，但更多的问题是学院的问题，而学院的问题又基本上是老问题。他要求各单位（部门）要按照何真校长要求加紧整改，即改变思路，把该做的、已经开展的工作做好，而不要盲目地搞新的项目。
何真在动员讲话中指出，9月2日～7日的预评估反映了我们评建工作中的不少问题。对照评估要求，我们的评建工作在评建材料、参观与考察、走访与座谈、听课与技能测试、院长报告、毕业论文（设计）与试卷、教风学风、校园文化、专家接待、后勤保障等方面还有较大差距，要加紧整改。
何真提出了下一阶段的迎评整改工作的整体要求：把握迎评基本要点，理清迎评基本思路，抓好若干重点工作。他把基本要点归纳为：评建材料是基础，现场表现是关键，细节如何定成败。他把迎评整改工作的基本思路表述为：紧扣指标、抓住重点，锤炼精品、展示亮点，注重实效、狠抓落实，精心策划、抓好细节。其中展示亮点是重中之重的环节。所有的材料、汇报、介绍、座谈、实物、考察等各方面的迎评工作都要紧扣指标的内涵与要求，千方百计展示亮点。材料要反映亮点，汇报要讲出亮点，介绍要提到亮点，座谈要谈到亮点，实物要体现亮点，参观考察要展示亮点，没有亮点就没有优良。
何真强调了迎评整改的20项重点工作。即：召开迎评工作整改动员大会；分类整理并下发专家组反馈的意见；建立科学、合理的指挥系统和迎评方案；精心设计专家考察的项目和线路；抓紧补充、修改和完善评建材料；认真修改本科教学录像片；院长（处）长报告的修改和锤炼；全力提高任课教师的教学水平；做好对教师运用多媒体技术授课的培训工作；改变教师坐着上课的状况；切实抓好学生专业技能测试的训练工作；各专业学院要地毯式检查毕业论文（设计）和试卷；抓紧对在整个评估期间考察项目介绍人的培训；座谈会的人员培训；联络员的培训；对本单位（部门）迎评整改的宣传发动；对学生开展深入的迎评动员以及“三能”人才培养思路与措施的宣贯；评建知识的宣传与学习；浓厚校园文化和学术氛围；做好做细后勤保障和专家接待工作。
何真还为完成20项工作提出了要求，规定了时间，确定了负责校领导、部门和相关责任人。最后他再次重申了 “三个到位”、 “三个更好”和“三个性”，要求做到思想到位、人员到位、状态到位，做得好、写得好、说得好，单位汇报与学校的一致性、对学校的支撑性以及本单位自身的特色性。
最后，容景春强调了两点意见，一要认真学习、传达这次会议精神，防止出现上面激动，下面不动的梗阻现象；二要切实落实并认真检查整改工作，没有检查就没有推进。
