抓住重点 突出亮点 评建创优
2007年9月17日
今天下午我们召开迎评工作整改动员大会，这个会议特别重要，部署专家进校前47天内的教学评建整改工作。
9月2日～7日，省教育厅专家组对我校本科教学工作进行了全面的诊断和客观的评价。专家组的基本结论是：离评估的要求还有较大的差距。专家们指出了不少严重的问题，提出了许多宝贵的意见。
自去年9月13日召开全校评建工作动员大会以来，学校加大了以评估促进建设、整改和管理的力度，虽然我们经过了二次校内自评检查后的整改，以及校外专家组诊断性评估后的整改，但我们仍然在评建材料、考察、讲课、技能测试、走访、院长报告、毕业论文（设计）、试卷、座谈会、教风学风、校园文化、后勤保障以及专家接待等方面都还存在许多问题。评建创优形势不容乐观！
在今后一个半月的时间里，我们要很好地把握迎评基本要点，理清迎评基本思路，抓好若干重点工作。
一、把握迎评基本要点
借鉴许多学校成功的评估经验，迎评基本要点可以概括为：评建材料是基础，现场表现是关键，细节如何定成败！
二、理清迎评基本思路
下一阶段迎评工作的基本思路应该是：紧扣指标，抓住重点;锤炼精品，展示亮点；注重实效，狠抓落实；精心策划，抓好细节。所有的材料、汇报、介绍、座谈、实物、考察等各方面的迎评工作都要紧扣指标的内涵与要求，都要千方百计展示亮点（专家讲了：正式评估在打分时必须看有没有亮点以及亮点的显示度，有亮点且显示度很强就能打A，有亮点但显示度不强一般打B，完全没有亮点就只能打C；所以说，没有亮点就没有优良！亮点不是专家来挖掘的，他们也没有那么多时间来给你挖掘，而是你自己要挖掘，所以说，你自己不展示就等于放弃），材料要反映亮点、汇报要讲出亮点、介绍要提到亮点、座谈要谈到亮点、实物要体现亮点、参观考察要展示亮点，等等。评建成效在于落实，评估成败在于细节！要取得评建工作的最大成效和教学评估的最好成绩，最科学、最有效的方法是针对专家指出的问题，根据专家提出的意见，并举一反三，制定计划，采取措施，狠抓落实，把应该做而没有做的工作补上，把已经做但没有做到位的工作做好做细。（不扎扎实实地把各方面的迎评工作准备充分，都是天才也拿不到好成绩。评估没有天才，只有实干家。我们希望领导干部应该是实干家而不是只会空谈的理论家）
三、抓好若干重点工作
（一）9月17日下午召开全校各单位（部门）负责人迎评工作整改动员大会。
（二）分类整理专家组反馈的意见，9月18日前印发全校。各位校领导应根据专家的意见，切实改进所分管的工作以及对本人分管的部门、联系的院（系）的迎评整改工作加强指导、督促和检查；9月21日前，各单位（部门）要组织教职员工认真学习专家组的意见，并在充分研讨的基础上班子提出迎评工作整改方案与措施，报送评建办。这项工作的督办由评建办的督查组组长陈保同志负责，宣传部对各单位（部门）组织学习的情况进行通报，并把各单位（部门）的整改工作方案与措施挂上网并尽快登在宣传栏上，让大家对各单位（部门）的工作进行监督。
（三）建立科学的指挥系统，制定合理的迎评方案。由叶副校长指导评建办对原指挥系统进行梳理，建立一个运行有序、工作高效的指挥系统，在10月3日前确定好，并认真制定11月3～9日期间的迎评工作方案，在10月10日前下发。
（四）精心设计11月4日专家考察的项目和线路。充分展示海大良好的办学条件和鲜明的办学特色。这项工作由秘书组组长向献兵同志负责，在10月3日前提交出具体方案，然后抓紧编写出“公共基础设施及实验室”专家考察指南。
（五）抓紧补充、修改和完善评建材料。评建材料要紧扣评估指标的内涵与要求，素材要充实，表述要准确，重点要突出，数据要统一，要在原始性和针对性上下功夫，千方百计增强说服力，以使专家相信我们的指标是达标的，是达到优秀的。评建办在9月22日之前把学校自评报告进一步修改形成供学校讨论研究的审议稿，学校在25日左右召开专门会议进行审定，学校自评报告本月底按时报送教育部。
评建办要特别注意下足功夫充实办学特色项目的支撑材料；要进一步充实校长报告的素材；要合理设计专家的案头材料目录并全面、规范地提供有关材料，此外，要指导、督促和检查各专业学院和有关职能部门做好完善评建材料的工作。
（六）认真修改本科教学录像片。录像片内容要突出本科教学工作和“三能”人才培养，数据要与自评报告统一，画面要连贯，音乐要优美。反复锤炼解说词、补拍重点内容镜头。此项工作由宣传部牵头、网教中心协助进行，在10月20日前完成。
（七）院长（处长）报告要认真修改和反复锤炼，切实提高质量。
学院领导班子要集体研究院长报告，要在全体院领导、正副系主任以及有关骨干教师和人员的范围进行研讨与修改。
每个校领导都要对所联系的院（系）和分管的部门的院长（处长）报告的修改工作进行具体指导。
评建办要牵头组织一次对院长（处长）报告进行集中讲演、共同研讨的活动，相互评、相互学，千方百计挖掘亮点，展示亮点！
（八）各专业学院要全力提高任课教师的教学水平。从本周开始，要求各专业学院通过各种有效方式对本学期有课的教师进行培训提高，务必使教师做到：备齐教学文件，充分备课，准时上课，精心讲授，加强课堂管理，注重师生互动，保证教学效果。
（九）做好对教师运用多媒体技术授课的培训工作。
做好规划，抓住重点，侧重应用。
这项工作由教务处牵头、网教中心协助进行，在10月15日前完成。
（十）改变教师坐着上课的状况。
改造课室讲台结构、配置必要的设备，为教师站着上课提供便利条件。此项工作由章副校长指导设备处等部门进行，在10月7日前完成（完成之后把讲台上凳子撤走）。
各专业学院要向老师明确：应按教学的要求站着讲课。此工作主要责任人为学院党政一把手。
（十一）切实抓好学生专业技能测试的训练工作。由教务处指导与协调有关专业学院和实验教学部，在几个可能被抽测的方面对学生系统地进行有关实验技能训练。
（十二）各专业学院要地毯式检查毕业论文（设计）和试卷，杜绝不规范的问题。
检查与更正工作在10月20日前全部完成。此项工作的主要责任人为院长、书记，直接责任人为分管教学的副院长。教务处负责指导、督促和检查。
（十三）各专业学院和有关部门要抓紧对在整个评估期间考察项目介绍人的培训。
必须抓紧选好介绍人，写好介绍词（要突出亮点！），并在现场反复演练，院长和分管教学的副院长要直接指导。此项工作教学单位的主要责任人为学院的院长、书记，直接责任人为分管教学的副院长；职能部门的主要责任人是行政一把手。
（十四）对可能参加座谈会的人员进行必要的培训。
通过适当的方式并印发有关指导性资料进行培训。
此项工作由走访与座谈组组长温一星同志牵头负责、教务处负责人协助进行，在10月25日前完成。
（十五）加强对联络员的培训工作。在本月底之前对预评估的联络员工作进行认真总结和学习有关基本知识，在10月份开展针对性训练。
这项工作由联络员组组长刘东超同志负责。
（十六）各单位（部门）要对本单位（部门）的迎评工作在教职员工中进一步宣传发动；各专业学院和直属系要再次对本单位的学生进行动员。
此项工作要在10月12日前完成，主要责任人为各单位（部门）党政一把手。
评建办督查组组长陈保同志负责检查督促，宣传部负责对工作情况通报。
（十七）对学生开展深入的迎评动员以及“三能”人才培养思路与措施的宣贯。由容副书记指导学生工作部（处）、校团委召开学生干部动员大会，并指导和督促各专业学院及时召开本单位学生的动员大会，此项工作在10月12日前完成。“三能”人才培养宣传小册子由评建办编印，由学生工作部（处）和各专业学院组织学生学习。
（十八）认真开展评建知识的宣传与学习活动。由评建办印发评建知识小册子，教职工学习评建知识的考试由宣传部负责牵头组织，学生的考试由团委负责牵头组织，在10月15日前完成。
（十九）浓厚校园文化和学术氛围。
评估前及期间文体活动由容副书记指导团委进行开展；各类学术报告和专题讲座的活动由吴灶和副校长指导科研处进行开展。
（二十）做好做细后勤保障和专家接待工作。
专家楼实行由后勤服务中心统一管理，设备处、评建办等有关部门予以协助。采取有效措施大大改善专家楼新家具气味浓的状况。
保证教学楼教学环境的安静、卫生、和谐。
10月15日前周密制订接待方案，每一个细节都要力求完善。
以上工作由陈副校长指导后勤部门认真做好。
加强实验室的文化建设，浓厚学术氛围（如：实验室的规范牌匾、开设实验的目录展板、实验室开放制度、科学家的肖像与格言等）。此项工作由章副校长指导设备处在10月15日前完成。
加强对多媒体教室设备的维护，保证设备正常工作。此项工作由叶副校长指导网教中心进行。
教学评估，事关重大；学校兴衰，人人有责。
我校的迎评工作已经到了最后的冲刺阶段，我们作为学校中层以上的领导干部，要率先垂范，以身作则，带领广大师生员工，发扬“坚韧不拔、自强不息”的海大精神，在教学评建中确保“三个到位”（思想到位、人员到位和状态到位），做到“三个更好”（工作做得更好、材料写得更好、汇报介绍得更好），把握“三个性”（单位汇报与学校的一致性、对学校的支撑性以及本单位自身的特色性）。励精图治，奋力拼搏，全力争取教学评建的最大成效和最好成绩！
