新闻中心

9月4日上午，到理学院走访考察的预评估专家赵志鸿教授在离开学院时，意味深长地告诫学院干部教师“细节决定成败”，强调评估工作不仅要做实、做全，更要做细。

当日10至12时，赵教授在科技楼317室与学院干部教师展开了长达两个小时的座谈。听完院长李思东作的学院工作报告，赵教授说，在正式评估中，听取院长自评报告是专家对二级学院进行考察的重要环节，要想在15至20分钟的时间内给专家留下深刻的印象，院长必须做好充分的准备，清晰阐述自己学院的办学思路、办学定位和培养目标等内容，而且在PPT的制作上下真功夫，争取做到图文并茂。赵教授指出，校、院两级教学管理制度和文件是否有效衔接，是否规范合理，也是专家们考察的重点。另外，在考察实验室时，专家们会特别关注新建的实验室或面向全校开放的公共实验室。

座谈会上，赵教授不时向在座的干部教师询问学院在培养学生的动手能力和创新能力方面采取了那些具体的措施，教学改革做了那些具体的工作，在科研成果转化成教学内容上做了那些尝试，能否举一些具体的事例，等等。赵教授还就专业设置和学生培养模式问题与在座的干部教师交换了意见。他说，海大要发展就必须想方设法打造自己的特色品牌，在专业设置上要尽可能做到科学合理，在人才培养模式上要尽量凸显自己的特色。赵教授还建议学校下发专门的《任务书》，明确毕业论文的写作规范和要求。

座谈结束后，赵教授到理学院教学管理办公室查阅了评估支撑材料，尔后又来到光学实验室和热力学实验室，翻阅了仪器设备使用记录表。他建议工作人员在向评估专家介绍情况时，重点放在实验室条件、设备的利用率，承担的实验任务和学生做实验的情况上，做到有的放矢。