当前,我校评建工作进入中后期的冲刺阶段。为了充分利用暑假的有利时机完成评建整改工作任务,迎接省厅的预评估和国家教育部专家的评估,全面推进我校本科教学工作,7月6日下午，学校在主校区多功能厅举行教学评建整改工作动员及整改工作责任书签订大会。全体校领导出席了大会，副处以上干部，正高职称人员，院（属）系正、副主任，各实验中心（室）主任，学校评建办成员，学院（直属系）办公室正、副主任共400余人参加了大会。何真校长作动员讲话，刘卫国书记主持会议并作总结讲话。14个学院、5个部门的评建工作主要负责人就本部门的整改工作作了发言。学校副处以上单位的主要负责人与学校签订了整改责任书。
会议首先由何真校长作题为《认清形势，争分夺秒，全力整改》动员讲话，讲话分析当前我校教学评建的形势,查找存在问题与差距的主要原因,布置当前要抓紧做好的评建整改工作：（一）进一步加大宣传动员的力度。（二）加强各级领导，落实岗位责任。（三）健全科学机制，增强激励与约束。（四）加强教风学风建设，发挥师生能动作用。（五）加强督查督办，狠抓工作落实。（六）对照差距，紧扣指标，不留死角，全面整改。
会上，教务处、人事处、设备处、学生处、实验教学部、各学院的评建工作主要负责人(除职业技术学院、寸金学院外)就本单位评建工作存在的问题以及下一步的整改措施做了发言。发言后，副处以上共50个单位的主要负责人分8批与学校签订了整改责任书。
最后，校党委书记刘卫国作了题为《确立教学的中心地位,发挥教师在人才培养中的主导作用》的总结讲话。首先,刘书记在肯定了学校评建工作成绩的同时，提出了整改要求。他要求全校上下要加强团结促进整改；要落实岗位责任有序进行整改；要调动广大学生的学习积极性和主动性，强化对课堂、实验、社会实践、毕业设计等教学各个环节的管理，保证正常教学秩序和教学质量。其次,刘书记通过阐述教师在教学和评建工作中的地位与重要性，强调要进一步明确教学的中心地位、完善教书育人岗位管理的基本制度，以充分发挥教师在人才培养中的主体、主导作用。最后,刘书记表示,学校要为教学和教师提供基本的工作条件。
