专家反馈意见 梁兴有/摄
6月22日上午，学校举行诊断性评估情况反馈会议。专家组组长蔡存强、成员吴建农、冯邦彦、陈羽白、曾名?、杨丽萍，校领导刘卫国、何真、潘泰、吴灶和、陈泽球、章超桦、叶春海、朱坚真出席，校评建领导小组成员及相关工作人员参加了会议。蔡存强代表专家组向与会者反馈了评估意见。校长何真、校党委书记刘卫国作了简短即席讲话。
蔡存强首先对整个诊断性评估工作作了简单回顾，然后从总体印象、主要成绩、特色项目、评估指标的达标状况、建议等方面反馈了专家组意见。
在总体印象上，专家组认为，学校领导高度重视本科教学工作和迎评促建工作，不断更新教学观念，学校的凝聚力显著增强，教学的中心地位得到进一步巩固、教学效果、教学质量、教学管理水平不断得到提高，学校发展呈现出良好发展态势。专家组认为，主要成绩有四个方面，一是办学指导思想明确，学校发展定位准确；二是能正确处理规模与质量、科研与教学的关系，办学思路清晰，学科、专业初见成效；三是学校高度重视本科教学，确保了本科教学的中心地位；四是学校声誉良好，社会认同度高，学生就业率高。
在特色方面，专家组认为，肩负海洋使命，培养“三能”人才，是广东海洋大学办学的一个特色，是可取的。
在评估指标的达标状况上，专家组评定为：19个二级指标中，有8个A、11个B；44个观察点中，有22个B，20个A。
最后蔡存强提出了13个方面的建议：
一、有相当一部分的教师与干部对学校的办学指导思想与办学定位领会不深，意见不一，要进一步加强宣传。
二、教师与干部对教学中心任务认识存在一定的局限性，对教学的关注度不够高，精力投入不足。
三、要进一步提炼办学特色，尤其是铸造培养“三能”人才的机制、体制、措施及办法，以凸显“三能”人才培养的特色。
四、加强师资队伍建设的力度，尤其是加强学科、学术带头人队伍建设，应注重新专业教师队伍的建设，进一步优化教师队伍的结构，努力培养高水平教师，促进师资队伍的平衡发展。
五、要进一步强化教学管理，消除队伍不稳定的隐患。
六、质量管理体系有待于进一步完善，尽快建立一体化的质量管理模式。
七、要进一步建立科学评教评学体系、完善教学督导体系。
八、要科学制定比较完善的教学环节的质量标准，认真落实助教制、导师制。
九、要根据学校的办学指导思想、办学定位，科学调整专业布局与结构，充分体现海洋的特色。
十、要进一步重视教学建设与改革。
十一、要进一步关注实验、实践教学，综合性、设计性实验要坚持开放性的实验。
十二、要进一步注重学生的基本理论和基本技能教育，为学生提供条件，培养学生的创新精神和提高学生的实践能力，为铸造“三能”人才再创辉煌。
十三、进一步加强评建工作。
蔡存强反馈意见后，其他专家作了补充。
何真、刘卫国在听完反馈意见后即席讲话。两位领导感谢专家组来校“把脉下药”所做的辛勤工作和反馈的意见。表示对专家组的意见一定抓好落实，加强整改。
