一、课堂教学质量综合评价工作小组

组长：朱思明、夏杏洲

成员：杨新河、吴军林、余铭、王文铎、许文婕、唐忠盛、曾谛、罗乔妹、杜嫣红

工作职责：

1、负责编制本单位课堂教学质量综合评价工作细则，包括综合评价方法的制定、综合评价结果的认定等。

2、做好本单位学生评价、领导评价、督导评价和同行评价的组织实施工作，合理分配听课次数，保证每位任课老师能接受多方面的评价。

3、处理教师综合评价结果的复核。

4、接受学校本科教学质量综合评价工作领导小组的指导和检查监督。

二、听课制度

1、听课方式

根据学校安排，采用随机、随堂听课。也可以根据教学检查工作安排，开展重点听课、联合听课、教学观摩等。

2、听课要求和次数

（1）领导听课

学院及院属系领导听课每学期不少于4学时。

（2）同行听课

教研室（或其他基层教学组织）负责人、同行等每学期听课不少于4学时。

（3）督导听课

督导听课按《广东海洋大学本科教学督导管理办法》进行。

三、综合评价方法

课堂教学质量综合评价项目包括学生评价、领导评价、督导评价、同行评价四部分。

其中：学生评价包括随堂评价和结果性评价，随堂评价是指每节课结束后的评价，不做强制性要求，仅用于教师了解课堂教学效果，一般不参与教师教学质量综合评价；结果性评价即课堂结束后的教学评价，侧重收集学生对本门课程的教师教学态度、教学方法及教学内容、教学效果等方面的满意度，结果性评价权重不低于课堂教学质量综合评价的50%。

四、综合评价结果

1、评价结果等级

课堂教学质量综合评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，本单位承担教学任务的专任教师排名中，排名前30%为优秀，前70%为良好。

2、教师有下列情形之一者，当学期教学质量综合评价结果等级评定为“不合格”：

（1）存在师德师风问题，违反《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职业道德规范》。

（2）出现严重教学事故一次或出现一般教学事故两次及以上（教学事故分类详见文件《广东海洋大学教学差错、教学事故分类表》）。

（3）学生评价中结果性评价在60分以下。

（4）一学年度上、下学期均被学生以正当理由要求更换，经核查情况属实。

3、教师有下列情况之一者，当学期教学质量评价结果等级不能评为“良好”及以上:

（1）出现教学差错或一般教学事故一次。

（2）被学生以正当理由要求更换，经核查情况属实。

（3）随堂评价中50%的学生评价为不满意。

五、综合评价结果复核处理流程

教师对其个人教学质量综合评价结果如有异议，可向本单位课堂教学质量综合评价工作小组提出复核，具体处理流程如下：

1、学院教师个人教学质量综合评价结果要在学院内部公示1周，教师对其个人教学质量综合评价结果有异议或存在疑问的情况，需在公示时间内提出书面复核申请，详细说明具体异议点及理由，并提供相关证明材料。

2、课堂教学质量综合评价工作小组开展核查工作。复核各项评价数据（具体评价方法见第三大点的综合评价统计方法），并组织学院领导、教研室主任、督导、同行进行联合听课（联合听课人数不少于3人）。

3、 教学质量综合评价小组全体成员对复核结果进行审议。明确是否调整原评价结果，说明理由。复核意见需经小组全体成员签字确认，并向该教师反馈审议结果。

4、若复核结果与公示内容完全相同，则不再重新公示。若复核结果与公示内容不完全相同，则需要重新公示一周。

5、教师若对课堂教学质量综合评价工作小组裁定结果持有异议，可向阳江校区教学科研部、学校教务部提起复议。

六、附则

本细则依据《广东海洋大学本科课堂教学质量综合评价办法》（校教务〔2025〕20号）制定。

食品科学与工程学院

2025年4月27日