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黄翔鹄，一位从教28年的教学名师，一位与海大共同成长的学者，一位坚定热爱水产事业的教学和科研工作者。作为在水产事业方面的领先者和佼佼者，他在科学技术方面取得了显著成就，曾获得广东省人民政府颁发的科学技术奖一等奖并多次获得湛江市人民政府的表彰。今年又被评为广东海洋大学师德先进个人。一步步走来，岁月印证了不少属于他的痕迹。

9月5号，在几经邀约下记者终于与黄教授见面，并进行了一次亲切的交谈。才开学不久黄教授就忙于批改学生的作业，待采访结束后，他还要去出差。刚坐下，黄老师很快和记者开心地聊了起来。随着交谈的深入，记者渐渐走进这位可亲可敬、知识渊博的学者的世界里。

水产道路越走越远

一路走来，黄老师受到过很多赞誉，然而他表现得很淡然，“我只想为社会多做贡献，实现自我价值。”一句很简单的话，却是一个教师和科研工作者最诚挚的宣言。回想起自己如何与水产结缘，黄老师笑着说：“我是高考报志愿的时候随便填的，当时对这个专业一片茫然。”

从对水产专业的一无所知到水产方面的专家和学者，期间经历了二十几年，每一天都有许多疑难等着他去探索，每一天都有不少学术问题需要他去解答。尽管工作很繁重，可他一直兢兢业业，辛勤工作。记者第一次与黄老师预约采访的时候，正赶上他在加班，那天他从中午一点到晚上十二点都呆在实验室，“每一天都是这样过的”，说到这里，黄老师的笑容很诚挚，看得出来他就是心甘情愿在水产这片领域挥洒汗水。自我要求很严格的黄老师不把工作做完决不休息，他说，“每一天都有新工作，所以一定要按部就班完成”，对工作他讲究脚踏实地，一步一个脚印。

黄老师对水产学科的未来发展道路也有着自己的思考。他希望我国渔业未来的发展道路朝着“集约化”和“工厂化”的道路发展。30年来我国的水产养殖获得了迅猛的发展，从前人们只知道淡水养殖，如今，海水和淡水养殖业共同发展。据现有资料显示虽然目前我国的海水养殖的产量居世界之首，但在黄老师看来仍然存在着巨大的发展障碍。“当前我国渔民渴望接收新的科学技术，但是他们对新技术的接收能力和条件有限，特别是在经济水平比较低的地区，渔民的低水平、小规模个体经营模式，更阻碍了新技术成果的推广和生产力的发展。”黄老师说的很慢，像在思考。

与海大共成长

海大铺就黄老师28年的教学之路，他和海大结下缘分早在高考填报志愿时就开始了。那年他被海大正式录取，修读的正是淡水渔业专业。“这么多年过去了，我看着海大越变越好，无论科研水平还是师资力量都快速提高，可以说海大的成长就是我的成长，”话语间，黄老师的脸上挂着自豪的笑容。黄老师刚刚开始教书时，那时的海大还只是湛江水产学院，水产专业能成为海大名牌专业也是这几年的发展成果。他见证了我校名称由湛江水产学院到湛江海洋大学，再到广东海洋大学的飞跨式发展。在80年代改革开放的时候，国家经济在蓬勃发展，许多老师都下海经商去了，黄老师并没有因此而动摇，依然坚守着三尺讲台。时至今日，黄老师依然认为教师是高尚的职业，从不后悔自己的选择，“留在海大，是出于一种情怀吧，那是多年感情的累积……。”

28年的教学经验让黄老师有了自己的一套教学方法，而这些教学方法也让学生喜欢上了他的课。“培养学生对课程产生兴趣，主要还在于老师和学生的互动，尽量从生活中的例子出发，”黄老师胸有成竹地说。比如讲到水体富营养化时，黄老师就让学生联想水华和赤潮，这种联想实际问题的教学方法，可以启发学生，并加深他们对课程的理解，树立起他们的学习信心。课余时间他也常带着学生去实地考察。读水产专业是比较辛苦的，难免有个别学生吃不了苦，去东海岛实习的那几天常有学生向黄老师抱怨想要放弃这个专业，还认为水产学科就是水产养殖，进而出现殆学的心理。黄老师就安慰他们，“水产学科是一个大范围的学科，有海洋生态、海洋生物学等等……水产科学也含有高深的学科学问题……”。

同时，28年来，肯吃苦、有耐心也是黄老师的工作写照。2005年黄老师带领学生参加大中专学生志愿者暑假“三下乡”社会实践活动。当时条件艰苦，生活存在诸多不便。“生活上的困难我们可以克服，但推广宣传科学技术的道路却更为艰难。”，回想起当时的情景，黄老师的眼神露出一丝苦涩，似乎一切还历历在目。当时团队与当地人沟通存在语言障碍，在下乡地点之一的遂溪，由于当地人讲雷州话，几乎没有人能听懂，再加个体经营者文化水平较低，大部分是农民群众，他们渴望接受新技术，但能力和条件有限。这时黄老师的耐心就发挥出作用了，他想法设法，不厌其烦地与基层群众进行交流，推广先进技术。在他的努力下，这次推广结果基本达到了预期目标，让养殖户了解了先进的养殖技术和养殖理念，而黄老师及其他参与者也均获得实践经验。这次三下乡活动对黄老师来说不仅是一次服务社会的机会，也是一次将科研成果应用于实践的过程。

积极乐观 热爱生活

在整个与黄教授交谈过程中，我们感觉他是一个平和持重的人。面带笑容，话语间常带点幽默。他几乎没抱怨工作和生活的不快，甚至对研究出现的困难也轻描淡写，倒是说起自己的课外兴趣时兴致勃勃。黄教授有自己释放工作压力的方式，在繁重的工作之余，“我会陪伴家人聊聊天，看电视，散散步增进家人之间的感情……”他侧着头，像在回味。偶尔他也约上其他老师，在羽毛球场上一展身手，以球会友。“每天下午五点之后的一个小时就是我的运动时间”，黄老师乐呵呵地说。这样既锻炼了身体，也收获了友谊。黄教授的游泳技术更是不在话下，游泳一直是他的专长。学校举办五次运动会，他就参加了四次游泳比赛，次次都拿了第一。此外，自驾游也是他的选择，在刚刚过去的这个假期，他就开车自驾游，短短十多天就游历了湖南、湖北、陕西等八个省，走了六千多公里。

在约一个小时的谈话中，我们听到一个教师对教育和科研许下的“海誓山盟”，也见识他这样一位教师为履行这一承诺所付出的一切，更听到一个水产科研工作者对水产事业发展的独到见地。曾经他为了水产选择了海大，后来他为了海大选择了水产，而今他又为了海大在水产的道路继续奉献着。衷心祝愿黄老师在自己的三尺讲台、科研实验室不断实现他那质朴的宣言“我只想为社会多做贡献”。